C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES

   Durante la mañana del viernes 22 de abril, en nuestro centro hemos celebrado el Día del Libro. Este año, como hacemos tradicionalmente, ha habido varios momentos a lo largo de la mañana donde ha sonado un "sirena lectora", para que los alumn@s en ese momento empezaran a leer. Esos momentos han durado 10 minutos.

   Por otra parte, en el porche se ha colocado un "árbol de los libros", que nuestros alumnos han ido rellenando con postales que previamente habían elaborado en clase.

   También ha habido una actividad de "cuentacuentos" en las diferentes tutorías y un "concurso de marcapáginas".

   Y por último, se ha hecho entrega de los nuevos carnets de la biblioteca.

   Todas estas actividades conmemorativas del Día del Libro, se pueden ver en estas imágenes y vídeo.

¡Estamos de estreno!, gracias al programa IMPULSA INCLUSIÓN, a lo largo del tercer trimestre se llevarán a cabo en nuestro centro unos talleres multisensoriales diseñados para el alumnado de infantil y de aula específica.

Ya tenemos todo listo para comenzar cuanto antes nuestros talleres, mientras tanto nuestro alumnado va descubriendo un nuevo mundo lleno de sensaciones y estímulos.

Nuestro centro ya contaba con un aula multisensorial, un aula, que se elaboró con mucho cariño y dedicación. Gracias a estos talleres financiados por el fondo social europeo, vamos a poder contar con un aula basada en la tecnología luminea, una tecnología que consigue conectar varios dispositivos, a través de una app fácil de manejar desde cualquier tablet o dispositivo móvil.

Contamos con un tubo de burbujas, una fibra óptica y foco ultravioleta conectados entre sí. Gracias al manejo de la app podemos modificar nuestro entorno captando toda la atención de nuestro alumnado despertando un interés nunca visto.

Pronto os iremos informando de cómo se van desarrollando los talleres que vamos a ir elaborando. 

La primera toma de contacto, ¡todo un éxito!

    Se puede seguir toda la información de este programa en la dirección del blog    https://proyectoimpulsalepanto.blogspot.com/

 Durante el recreo del viernes 1 de abril, nuestro alumnado participó en la actividad "Recreos inclusivos", realizando actividades cooperativas que fomentan la participación, armonía y buenas relaciones entre todos. Desde aquí agradecer el trabajo de las monitoras que coordinaron la actividad. Nuestro alumnado se lo pasó en grande como se observa en las fotografías.

 Todo el mes de diciembre, desde nuestra biblioteca, estuvimos realizando diferentes retos que nuestra mascota, Biblio, nos proponía a diario.

   Una propuesta que fue bastante aceptada por nuestro alumnado. El día que nos fuimos de vacaciones, Biblio nombró a los ganadores.

    Este curso nos han concedido el programa "IMPULSA"  inclusión, un programa que busca implementar la cultura inclusiva en los centros docentes que tienes autorizada un aula de educación especial. 

   Hemos diseñado varios talleres innovadores que persiguen la accesibilidad y las competencias del alumnado escolarizado en nuestra aula.

    En el siguiente blog podréis ver las diferentes actuaciones que vamos a llevar a cabo a lo largo del curso.

https://proyectoimpulsalepanto.blogspot.com/

Curso :  1º Primaria

Objetivos : aprender a cuidar nuestro entorno inmediato.

Temporalización : segundo trimestre

Mapa de género Texto Narrativo Dialogado

Áreas implicadas : Lengua Extranjera, Lengua Española, CCSS, CCNN, Artística.

Materiales : fotocopias, rotuladores, colores, material de clase, videos, juegos y canciones.

Desarrollo de la actividad: Durante esta trimestre, desde el área de ingles hemos trabajado con nuestro proyecto “Save the Earth”. Un  día a la semana lo hemos dedicado a analizar, algunas de las cosas que podemos mejorar y a aprender las tres reglas importantes para cuidad nuestra tierra. Después de escuchar varias canciones y pequeños documentos sobre el proceso del reciclaje, hemos elaborado un cuento que nos ha servido de tarea final en el que los alumnos cuentan una historia sobre unos niños que, gracias al Mr Policeman aprendieron donde debían poner los papeles. Esta actividad es muy flexible ya que hay alumnos que han escrito una palabra que les ha servido como apoyo para decir la frase entera y otros que han escrito toda la frase. Al final, en gran grupo todos han sido capaces de contar la historia completa.

Conclusión : La actividad ha sido muy motivadora, los alumnos han aprendido la historia y se han trabajado todas las destrezas de forma muy lúdica y teniendo en cuenta la diversidad y la integración del alumnado.