Todo el mes de diciembre, desde nuestra biblioteca, estuvimos realizando diferentes retos que nuestra mascota, Biblio, nos proponía a diario.
Una propuesta que fue bastante aceptada por nuestro alumnado. El día que nos fuimos de vacaciones, Biblio nombró a los ganadores.
Este curso nos han concedido el programa "IMPULSA" inclusión, un programa que busca implementar la cultura inclusiva en los centros docentes que tienes autorizada un aula de educación especial.
Hemos diseñado varios talleres innovadores que persiguen la accesibilidad y las competencias del alumnado escolarizado en nuestra aula.
En el siguiente blog podréis ver las diferentes actuaciones que vamos a llevar a cabo a lo largo del curso.
https://proyectoimpulsalepanto.blogspot.com/
Nuestro colegio comienza a partir de este curso un nuevo programa de orientación, avance y enriquecimiento educativo PROA+ “Transfórmate”.
Este programa, se plantea con carácter plurianual, 2021-2024 y tiene como objetivo final potenciar la mejora de los resultados escolares de todo el alumnado, especialmente de aquel más vulnerable, incrementando el porcentaje del mismo que permanece en el Sistema Educativo de los centros públicos que presentan una mayor complejidad educativa.
Comenzamos con mucha ilusión este proyecto y sabiendo que el trabajo que queda por delante no será fácil, pero seguros de que conseguiremos que nuestros alumnos/as sigan disfrutando de una educación cada vez de mayor calidad donde toda la comunidad educativa estará implicada y caminen de la mano para alcanzar nuestros objetivos.
Para comenzar, hemos creado un blog, donde se irán recogiendo todas las actividades que se desarrollarán en el marco de este programa. Este espacio tiene una doble intención: dar a conocer todas las prácticas educativas que se irán implementando y haceros partícipes del disfrute en el avance de la mejora de la enseñanza en nuestro colegio.
Os dejamos un enlace directo en la barra lateral derecha, pero también aquí.
Curso : 1º Primaria
Objetivos
: aprender a cuidar nuestro entorno inmediato.
Temporalización
:
segundo trimestre
Mapa
de género Texto Narrativo Dialogado
Áreas
implicadas : Lengua Extranjera, Lengua Española, CCSS, CCNN, Artística.
Materiales
: fotocopias, rotuladores, colores, material de clase, videos, juegos y
canciones.
Desarrollo
de la actividad: Durante esta trimestre, desde el área de ingles hemos
trabajado con nuestro proyecto “Save the Earth”. Un día a la semana lo hemos dedicado a analizar,
algunas de las cosas que podemos mejorar y a aprender las tres reglas importantes
para cuidad nuestra tierra. Después de escuchar varias canciones y pequeños
documentos sobre el proceso del reciclaje, hemos elaborado un cuento que nos ha
servido de tarea final en el que los alumnos cuentan una historia sobre unos
niños que, gracias al Mr Policeman aprendieron donde debían poner los papeles. Esta
actividad es muy flexible ya que hay alumnos que han escrito una palabra que
les ha servido como apoyo para decir la frase entera y otros que han escrito
toda la frase. Al final, en gran grupo todos han sido capaces de contar la
historia completa.
Conclusión
: La actividad ha sido muy motivadora, los alumnos han aprendido la historia y
se han trabajado todas las destrezas de forma muy lúdica y teniendo en cuenta
la diversidad y la integración del alumnado.
Durante la mañana del día 3 de marzo, nuestro centro celebró el carnaval. Este año hemos contado con una espectacular charanga compuesta por los alumnos del segundo y tercer ciclo, la cual ha hecho las delicias del público. Además, se ha realizado uno circuitos de actividades, tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria, en los cuales nuestro alumnado ha disfrutado mucho.
Durante la mañana del pasado 24 de febrero, nuestro Centro celebró el Día de Andalucía con diversas actividades. En todas estas actividades nuestro alumnado participó de forma activa y se lo pasaron muy bien a la vez que conocían y vivenciaban aspectos de nuestra cultura andaluza.
Se realizaron varias exposiciones de la flora y la fauna andaluza, se trabajaron en las tutorías aspectos culturales de nuestra comunidad y además se realizó el tradicional desayuno andaluz, con la colaboración de algunos padres y madres que desde aquí agradecemos.
Con motivo
de la celebración del Día de Andalucía, nuestros alumnos/as han realizado
diferentes investigaciones en casa sobre la flora y la fauna de nuestra
comunidad.
Aquí tenéis
una muestra de cómo nuestros pequeños/as de 3 y5 años realizan sus exposiciones
orales en clase.
El lunes de 21 de febrero, el alumnado de 3º de Educación Primaria tuvo la oportunidad de participar en la actividad del Frutibús, dentro del Plan Escolar de Consumo de Frutas y Hortalizas. Esta dinámica tiene como objetivo la adquisición de conocimientos relacionados con el consumo de fruta y verdura, esenciales en nuestra dieta mediterránea.
Nuestro alumnado disfrutó de las diferentes actividades que se le propusieron en las que pudieron jugar a distintos juegos, consolidando pautas de alimentación saludable del día a día, al mismo tiempo que pusieron en práctica sus relaciones sociales, ingenio y trabajo en equipo.
